lunes, 11 de julio de 2022

Concepciones y prácticas subyacentes en torno a la planeación y evaluación de la enseñanza y el aprendizaje.

 

Perspectivas sobre la planeación


La planeación es un elemento clave de la práctica docente sin embargo cada docente lo percibe y emplea de manera única. 
En esta unidad se realizaron dos entrevistas, una a un docente titular y otra a un docente en formación, buscando conocer como es que cada uno emplea la planeación y su concepción sobre la misma.
Para realizar estas entrevista se diseñó un guion semiestructurado bajo la propuesta de Álvarez & Jurgenson (2003). La información obtenida de las entrevistas se encuentra registrada en el trabajo adjunto.

Para conocer la concepción de los docentes de clic en el siguiente enlace.

https://drive.google.com/file/d/1qlrMd5yqssRoup0KvTvWVDsypj97bsPR/view?usp=sharing




Con estas entrevistas pude conocer distintos puntos sobre la planeación y evaluación que me permitieron ampliar mi idea personal de lo que es la planeación. 


Competencias desarrolladas:

  • Integra recursos de la investigación educativa para enriquecer su

práctica profesional, expresando su interés por el conocimiento, la

ciencia y la mejora de la educación.

  • Actúa de manera ética ante la diversidad de situaciones que se

presentan en la práctica profesional.


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